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PRESENTAZIONE DEL PROGETTO DIDATTICO Questa sezione didattica è stata programmata, organizzata e sviluppata nella seconda e terza fase dell’azione “Peer to Peer” del piano di formazione per il personale insegnante neoassunto 2014/2015 dal docente Guzzo Giulio e dalla docente tutor Matessi Isabella. Gli studenti sono stati coinvolti attivamente nel progettare e realizzare una pagina web della classe, pubblicata nel sito ufficiale della scuola, in cui, dopo una breve presentazione, manifestano ed esprimono le proprie impressioni, opinioni, esperienze e valutazioni (sia positive, che negative) sull’intero anno scolastico. Il nome dato all’attività, “Sperimentiamo: voce ai nostri alunni attraverso il web in classe”, vuole sintetizzare quanto sopra descritto: sono i nostri alunni che hanno la più importante voce in capitolo. Dopo un anno scolastico dobbiamo “ascoltare” le loro opinioni sui docenti, sul personale ATA di supporto a tutte le attività, sulla struttura dell’Istituto, sulle attrezzature messe a disposizione dalla scuola e sul vissuto sociale e relazionale nella classe. Le classi interessate e coinvolte in questo progetto sono state la 3^A e la 3^B AFM dell’Istituto d’Istruzione Superiore Tecnico Economico “G. Carducci” di Comiso. PRESENTAZIONE DOCENTE PRESENTAZIONE ALUNNI 3^A |
LA NOSTRA CLASSE Salve a tutti, siamo gli alunni di una classe terza dell'Istituto Tecnico Economico "Giosuè Carducci" di Comiso (RG). Frequentiamo la 3^A dell'indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing. Abbiamo realizzato questo video per presentare la nostra classe in alcuni momenti di vita scolastica e non. Siamo una classe unita e compatta, che lavora in sinergia con tutti i docenti, raggiungendo risultati soddisfacenti o almeno ci proviamo... Ecco l'elenco dei componenti della nostra classe: 01) Azzara Salvatore 02) Bellassai Giuseppe 03) Calogero Antonella Miriana 04) Caro Concetto Davide 05) D'Avola Sofia 06) Diara Emanuele 07) Diara Maria 08) Dionisi Orazio 09) Disca Stefano 10) Fava Maria Elisabetta 11) Girlando Diego 12) Iacono Giovanni 13) Incardona Biagio 14) La Terra Gabriele 15) Lombardo Daniele 16) Occhipinti Giuseppe 17) Ragusa Giovanni 18) Schembari Alessia |
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Prof. Blanco Prof.ssa Carnazza Prof.ssa Carnazza Prof.ssa Ciarcià Prof.ssa Cilia Prof.ssa Iapichella Prof.ssa Guastella Prof.ssa Guastella Prof. Guzzo Prof. Ottone Prof.ssa Raniolo |
Matematica Economia Politica Diritto Francese Economia Aziendale Inglese Italiano Storia Informatica Religione Educazione Fisica |
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Quest'anno abbiamo avuto l'opportunità di conoscere nuovi docenti. Inizialmente, con la maggior parte di loro, abbiamo incontrato alcune difficoltà, che via via abbiamo cercato di superare. Successivamente, proprio con questi professori, abbiamo instaurato un bel rapporto sia dal punto di vista scolastico che umano. |
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Quest'anno la nostra scuola ha rifatto il "look", con il rifacimento di tutto l'intonaco esterno, ma sarebbero necessari altri interventi strutturali anche all'interno. Lamentiamo la mancanza di qualche sedia e banco in alcune classi. Non mancono, invece, le attrezzature scolastiche, le LIM e i laboratori per svolgere e far esercitare gli studenti in attività tecnico, pratiche e didattiche. |
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La nostra scuola "ieri"... |
...la nostra scuola "oggi" |
Aula magna |
Imparare e sperimentare... ...nel laboratorio informatico |
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Laboratorio trattamento testi |
Aula informatica |
Laboratorio linguistico |
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Aule dotate di LIM |
Laboratorio scienze |
Palestra |
IL NOSTRO ANNO SCOLASTICO L'anno scolastico 2014/2015 è stato molto impegnativo. In questo terzo anno dell'indirizzo "Amministrazione, Finanza e Marketing" abbiamo avuto l'impatto con nuove discipline, orientate ad acquisire una base culturale e competenze tecniche per: 1) operare nel sistema aziendale; 2) utilizzare gli strumenti di marketing; 3) gestire prodotti assicurativi e finanziari; 4) lavorare nel settore dell'economia sociale. In questo nuovo contesto abbiamo imparato ad affrontare le difficoltà, aiutati e guidati dai nostri insegnanti. Complessivamente l'anno scolastico è "andato bene". |
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